Εν μέσω σφοδρών αντιδράσεων κατατίθεται σήμερα το νομοσχέδιο Κεραμέως για την ιδιωτική εκπαίδευση. Σημειώνεται ότι το εν λόγω νομοσχέδιο ήρθε αιφνιδιαστικά και αναμένεται να ισοπεδώσει τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.
Η ΔΟΕ το έχει χαρακτηρίσει ως «μακράν το χειρότερο νομοθέτημα στην Ιστορία της ιδιωτικής εκπαίδευσης».
«Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας εκτελεί συμβόλαιο "θανάτου" της ιδιωτικής εκπαίδευσης», είχε τονίσει η ΟΙΕΛΕ.
«Το νέο νομοσχέδιο εξυπηρετεί συγκεκριμένα συμφέροντα, και θα πρέπει να αποσυρθεί» είχε αναφέρει ακόμα και η ΔΑΚΕ Ιδ. Εκπαιδευτικών αδειάζοντας το Υπουργείο Παιδείας και την υπουργό Νίκη Κεραμέως.
Ο πρώην Υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης είχε υπογραμμίσει ότι το νομοσχέδιο Κεραμέως δεν είναι απλώς «δώρο» στους σχολάρχες, αλλά αποτελεί τμήμα της συνολικής στρατηγικής της Νέας Δημοκρατίας και της αντιμεταρρύθμισης που επιχειρεί να επιβάλει στην εκπαίδευση.
Πίσω από τη ραγδαία υποβάθμιση του ιδιωτικού σχολείου σε φροντιστήριο και του ιδιωτικού εκπαιδευτικού σε απλό υπάλληλο κρύβεται η επιδίωξη της κυβέρνησης να επιβάλει ένα αντίστοιχο θεσμικό πλαίσιο στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα.
Η ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας
Σε ανακοίνωσή του, το υπουργείο Παιδείας κάνει λόγο για «ασφυκτικό και συγκεντρωτικό πλαίσιο λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων, αδυναμία αποτελεσματικής διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού, έλλειψη ευελιξίας στα εβδομαδιαία ωρολόγια προγράμματα και σε πρόσθετες εκπαιδευτικές και άλλες δραστηριότητες, περιορισμούς στις δυνατότητες επιπλέον απασχόλησης των εκπαιδευτικών και περιορισμούς στη χρήση εγκαταστάσεων».
Ως εκ τούτου, ως στόχοι της νομοθετικής πρωτοβουλίας ορίζονται οι εξής:
α) Η απλοποίηση πλαισίου λειτουργίας, η μεγαλύτερη αυτονομία και ευελιξία στην οργάνωση και λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων και η μείωση του κρατικού παρεμβατισμού.
β) Η αποτελεσματικότερη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού και η στήριξη των εκπαιδευτικών.
γ) Η αξιοποίηση κτηριακών εγκαταστάσεων και η ευελιξία.
Σύμφωνα με το υπουργείο, τα οφέλη για τους μαθητές είναι η αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, καθώς εισάγεται σύστημα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, της σχολικής μονάδας και των εκπαιδευτικών, ενώ παρέχεται η η δυνατότητα για διευρυμένο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα, διαμορφωμένο από το σχολείο με ευελιξία, με τη δυνατότητα του σχολείου να διαχειριστεί με μεγαλύτερη ελευθερία και αυτονομία το ανθρώπινο δυναμικό του προς όφελος της παρεχόμενης εκπαίδευσης (π.χ. να προβλέπει τη διδασκαλία μαθημάτων από ειδικότητες συγκεκριμένου κλάδου, να απομακρύνει ακατάλληλο εκπαιδευτικό).
Για τους εκπαιδευτικούς, από την άλλη πλευρά, δίνεται η δυνατότητα:
Να εργάζονται και σε πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες μετά το πέρας του (υποχρεωτικού ή διευρυμένου) ωραρίου με πρόσθετη αμοιβή.
Να εργάζονται παράλληλα σε κέντρα ξένων γλωσσών και άλλους φορείς εκπαίδευσης με πρόσθετη αμοιβή.
Να εργάζονται με πρόσθετη αμοιβή σε δραστηριότητες της σχολικής μονάδας και κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού (και όχι μόνο μέχρι 30 Ιουνίου).
Προβλέπονται συμβάσεις αορίστου χρόνου για τους εκπαιδευτικούς, ενώ καταργούνται οι συμβάσεις διετίας που τους οδηγούσαν σε δυσμενή θέση.
Διαβάστε επίσης
Με 1.521 σχόλια ολοκληρώθηκε η διαβούλευση για την ιδιωτική εκπαίδευση
Η ιδιωτική εκπαίδευση ως απέραντο πεδίο ασύδοτης αγοραίας δραστηριότητας
Στηρίξτε την έγκυρη και μαχητική ενημέρωση. Στηρίξτε την Αυγή. Μπείτε στο syndromes.avgi.gr και αποκτήστε ηλεκτρονική συνδρομή στο 50% της τιμής.
