Της Ευαγγελίας Μανιτσούδη*
Έχω ασχοληθεί αρκετές φορές με την προσχολική αγωγή - εκπαίδευση και θέλω να συνεισφέρω στον δημόσιο διάλογο με την άποψη μου όπως αυτή διαμορφώνεται και μετά την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.
Στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής ιδρύεται το Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία, όπου θα φοιτούν παιδαγωγοί αγωγής και φροντίδας σε πανεπιστημιακό επίπεδο. Από την αρχή έχουμε αναγνώριση της σπουδαιότητας του τμήματος και του λειτουργήματος των βρεφονηπιοκόμων.
Πάγιο αίτημα των φοιτητών και των καθηγητών του τμήματος ήταν να μην ανήκει το τμήμα στις σχολές Υγείας, αλλά σε σχολή ανάλογη με το πρόγραμμα σπουδών και το αντικείμενο εργασίας. Αυτό αποκαθίσταται και το τμήμα ανήκει στις σχολές Κοινωνικών Επιστημών. Αναβαθμίζεται έτσι η εκπαίδευση των φοιτούντων, ανοίγονται νέες ακαδημαϊκές δυνατότητες και προοπτικές εξέλιξης σε περισσότερους τομείς.
Συγχρόνως, θεσμοθετείται η δίχρονη υποχρεωτική φοίτηση στο Νηπιαγωγείο, στο πλαίσιο της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης -πάγιο αίτημα-, και αυτό είναι το βασικό σημείο των ενστάσεων που εκφράζονταν, ότι δηλαδή επίκειται κλείσιμο βρεφονηπιακών σταθμών και χάσιμο θέσεων εργασίας.
Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η κυβέρνηση, πριν ακόμα κλείσει η διαπραγμάτευση, προσπάθησε να βρει αντίμετρα που θα αποτυπώσουν το κοινωνικό στίγμα της. Ένα τέτοιο μέτρο είναι η δημιουργία 1.800 νέων παιδικών σταθμών το 2019-2020. Προκύπτει δηλαδή η ανάγκη για ίδρυση επιπλέον δομών προκειμένου να καλυφθεί το σύνολο των παιδιών και η δημιουργία νέων θέσεων εργασίας.
Επιπλέον, θα υλοποιηθεί ένα νέο πρόγραμμα μέσα στο 2018, στο πλαίσιο του οποίου θα ιδρυθούν 366 νέοι βρεφονηπιακοί σταθμοί, που θα είναι και η πιλοτική εφαρμογή του μεγάλου προγράμματος δημιουργίας 1.800 νέων παιδικών σταθμών το 2019-2020.
Αυτή τη χρονιά υπολογίζεται ότι περίπου 108.000 παιδιά εισήχθησαν δωρεάν στους βρεφονηπιακούς σταθμούς. Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ, ο μέσος όρος γεννήσεων τα τελευταία έτη στην Ελλάδα (2013-2017) είναι περίπου 90.000 ανά έτος. Σύμφωνα με την ΕΛΣΤΑΤ πάλι, οι γεννήσεις παιδιών από 1-4 ετών ανέρχονται στις 276.894, ενώ οι θέσεις στους παιδικούς / βρεφικούς σταθμούς είναι 88.396 (79.229 στους παιδικούς και 9.167 στους βρεφικούς). Μένουν, δηλαδή, εκτός δομών αγωγής και φροντίδας 188.498 παιδιά ηλικίας 1-4 ετών.
Μέλημα και προτεραιότητα του ΣΥΡΙΖΑ και της κυβέρνησης είναι η κάλυψη αυτών των παιδιών που μένουν εκτός δομών κι αυτό φαίνεται ότι γίνεται σταδιακά. Τα επιμέρους αφορούν επιδιώξεις και διεκδικήσεις. Το μόνο που αναφέρω εδώ είναι ότι, για να μη δημιουργούνται περαιτέρω προβλήματα, στους βρεφονηπιακούς σταθμούς να εργάζονται βρεφονηπιοκόμοι και βοηθοί βρεφονηπιοκόμοι και στα νηπιαγωγεία οι νηπιαγωγοί.
Έτσι θα σταματήσει μια στρεβλή κατάσταση που γιγαντώθηκε με την ένταξη των βρεφονηπιακών σταθμών στους δήμους. Προτεραιότητα όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας να είναι η προσπάθεια για ίσες ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά κι αυτό δεν γίνεται αν μένουν παιδιά ασθενέστερων οικογενειών εκτός δομών. Παιδαγωγός είναι αυτός που νοιάζεται για το καλό των παιδιών και μόνο. Γιατί, όπως έχω ξαναγράψει, εκπαίδευση είναι από τον τρόπο που μαθαίνεις στο βρέφος να πιάνει το κουτάλι μέχρι να μάθει να γράφει το νήπιο τις πρώτες λέξεις.
* Η Ευαγγελία Μανιτσούδη είναι εκπαιδευτικός, μέλος της Ν.Ε. ΣΥΡΙΖΑ Χίου
